يجب على كل صاحب عمل تنفيذ نظام عمل آمن. هذا يعني أنه يجب على أصحاب العمل توفير أنظمة عمل يتم التخطيط لها وتنظيمها وتنفيذها وصيانتها ومراجعتها حسب الاقتضاء. يجب تحديد المخاطر المرتبطة بأنشطة العمل ووضع تدابير التحكم المناسبة قبل بدء العمل. يجب توعية جميع العمال بمسؤولياتهم فيما يتعلق بالسلامة.
واجبات السلامة
بصفتك صاحب عمل ، أو كما في حالة مدير المدرسة ، ممثل صاحب العمل ، فإنك ملزم بإبلاغ جميع الموظفين بواجبات السلامة المنوطة بهم. يحتاج الطلاب أيضًا إلى معرفة أن لديهم مسؤولية عدم التصرف بطريقة قد تضيف أو تخلق مخاطر.
ثقافة السلامة
تحتاج أيضًا إلى تطوير ثقافة السلامة في المدرسة ، بحيث تصبح السلامة طبيعية ولا تعتبر عملاً روتينيًا. يمكن أن تفيد لافتات السلامة والتدريب والمناقشات المتعلقة بقضايا السلامة بشكل جيد في هذا الصدد. المواقف هي أيضًا عنصر أساسي في ثقافة السلامة.
استخدام المواد الكيميائية في المدارس
يجب أن تكون السياسات الخاصة بمناولة واستخدام وتخزين المواد الكيميائية ، سواء في المختبر أو تخزينها للتنظيف أو الصيانة ، واضحة وشاملة. وضع الملصقات الواضحة على الحاويات وتأمين التخزين المُدار بشكل جيد.
يجب ارتداء ملابس واقية مناسبة عند التعامل مع المواد الخطرة.
يجب التحكم في التخلص من النفايات وآمنة للموظفين والطلاب والبيئة.
حركة واستخدام المواد الكيميائية في مكان العمل
تستخدم المواد الكيميائية في العديد من أماكن العمل المختلفة. على سبيل المثال ، يستخدم مصففو الشعر ، والبناة ، والمنظفون ، والطهاة جميعًا مواد كيميائية من أنواع مختلفة ، ويمكن أن تشكل بعض هذه المواد الكيميائية خطرًا جسيمًا في مكان العمل. دعونا نتعرف على هذه المخاطر والسيطرة عليها.
المخاطر الكيميائية
يمكن أن تكون المواد الكيميائية خطرة نتيجة تناولها عن طريق الفم أو استنشاقها أو يمتصها الجلد أو أن تحقن.
لذلك يجب تجنب الابتلاع العرضي من خلال الحفاظ على الممارسات الجيدة مثل غسل اليدين بعد استخدام المواد الكيميائية أو المواد الخطرة. وتجنب أو التقليل من الاستنشاق باستخدام أقنعة الترشيح وغيرها من معدات الحماية وشفاطات الدخان، و تجنب الامتصاص العرضي من خلال ارتداء ملابس واقية مناسبة،ويمكن تجنب الحقن العرضي من خلال ممارسات السلامة الجيدة.
لإ ستخدام المواد الكيميائية: ماذا تفعل
– اقرأ وافهم الملصق والعملية التي تريد استخدام المادة الكيميائية من أجلها.
– اتبع أي تعليمات متوفرة.
– ارتداء ملابس واقية واستخدام معدات الحماية.
– تعرف واتبع الإجراءات الآمنة.
– اغسل اليدين قبل وبعد الاستعمال.
– قم بتخزين العبوة بشكل صحيح بعد الاستخدام.
– اطلب النصيحة إذا كان لديك أي شك.
استخدام المواد الكيميائية ما لا يجب فعله
لا:\
– استخدام الكيماويات بالقرب من اللهب.
– خلط كيماويات بدون توجيه.
– تناول الطعام أو الشراب أو التدخين بالقرب من المواد الكيميائية.
– ضع الكيماويات في عبوات مختلفة.
– استبدل مادة كيميائية بدون نصيحة.
– صب الكيماويات في البالوعة.
نقل الكيماويات
يتم نقل المواد الخطرة ، بما في ذلك البنزين والغازات والعديد من المواد الكيميائية الصناعية ، عن طريق البر والسكك الحديدية كل يوم. تخضع هذه الأحمال لقواعد تنظيمية صارمة لضمان سلامة العاملين معها وعامة الناس.
توسيم المواد الخطرة
حاليًا في الاتحاد الأوروبي ، تحمل المواد الخطرة ملصقات برتقالية مع صور توضيحية تشير إلى نوع الخطر المقدم: على سبيل المثال ، متفجر ، قابل للاشتعال ، شديد السمية.
الرسوم التوضيحية GHS
يتم اعتماد النظام المنسق عالميًا الجديد لتصنيف المواد الكيميائية أو GHS في العديد من البلدان حول العالم كطريقة شائعة لتمثيل المخاطر الكيميائية.
صحائف بيانات السلامة
يجب على كل مورد للمواد الكيميائية توفير صحيفة بيانات السلامة (SDS) لكل مادة كيميائية يبيعونها. يوضح هذا كيفية عمل المادة الكيميائية في الاستخدام العادي ، وماذا تفعل في حالة وقوع حوادث ، وكيفية التخلص منها عند الانتهاء.
التسلسل الهرمي للتحكم:
1- القضاء.
2- بديل.
3- تقليل.
4- الضوابط الهندسية.
5- معدات الحماية الشخصية.
يجب النظر في الضوابط بالترتيب الموضح أعلاه.
أولاً ، حاول التخلص من الخطر تماماً.
ثانيا ، حاول استبدال العنصر الخطير بشيء أقل خطورة.
ثالثا ، قلل من المخاطر من خلال تكييف العملية أو المواد أو مكان العمل أو مزيج من هذه.
رابعاً ، ضع ضوابط هندسية لتقليل فرص الضرر.
وأخيراً ، تأكد من ارتداء العامل لمعدات الحماية الشخصية المناسبة.
بيئة العمل
طريقة واحدة لتقليل خطر الإصابة هي تطبيق بيئة العمل. بيئة العمل هي علم ملاءمة أماكن العمل للأشخاص العاملين هناك ، ويتم استخدام المعلومات المتعلقة بقدرات وسلوك الأشخاص في العمل للمساعدة في إنشاء أماكن عمل وأدوات ومهام أفضل.
اتبع هذه الإرشادات المريحة للعمل الآمن:
1- الانحناء للأمام باطل ، فهذا يجعل من الصعب عليك الحفاظ على توازنك.
2- قم بتغيير وضعيتك وحركاتك بشكل متكرر ، فالحركات المتكررة يمكن أن تسبب الإصابة.
بيئة العمل والموقف
يمكن أن يؤدي الجلوس على مكتب بوضعية سيئة إلى آلام الظهر وإجهاد العين وحالة تسمى RSI وهي إصابة إجهاد متكررة. يوصي خبراء بيئة العمل بمجموعة من القياسات لضمان وضعية جيدة وتقليل مخاطر هذه المشكلات.\
معدات الحماية الشخصية (PPE)
تساعد معدات الحماية الشخصية (PPE) على حماية الشخص من مخاطر لا مفر منها في العمل. كإجراء رقابي ، يجب أن تكون معدات الحماية الشخصية هي البديل الأخير. يجب أن تعمل على جميع الخيارات الأخرى للتخلص من المخاطر أو تقليلها قبل أن تقرر أن معدات الحماية الشخصية ضرورية.
تطابق معدات الوقاية الشخصية مع الوظيفة
المعدات المطلوبة تعتمد على الوظيفة. معرفة ما إذا كان يمكنك مطابقة المعدات للعامل.
معدات الحماية الشخصية الأخرى
تشمل المعدات الأخرى المستخدمة كمعدات الوقاية الشخصية نظارات واقية ، وأحذية ذات غطاء للأصابع الفولاذية ، وسدادات أذن ، وأقنعة للوجه ، وأحزمة أمان ، وسترات عالية الوضوح. بعض بيئات العمل لديها متطلبات معدات الحماية الشخصية التي يحددها القانون.
انظر إدارة السلامة والصحة في المدارس – واجبات ومسؤوليات السلامة والصحة – الجزء الاول
اقرأ ايضاً إدارة السلامة والصحة في المدارس .. الجزء الثاني : تقييم المخاطر
e-onepress.com
الوقت المقدر للقراءة 7 دقائق
About Author
[…] وانظر ايضا :إدارة السلامة والصحة في المدارس .. الجزء الثالث: العمل ب… […]